Ситуация №1
Построить математическую модель задачи оптимизации производства.
Магазин реализует три вида продукции П1, П2, П3. Для этого используется два ограниченных ресурса – полезная площадь помещений, которая с учетом
коэффициента оборачиваемости составляет 450 м2, и рабочее время работников магазина – 600 человеко-часов. Товарооборот должен быть не менее 240 000 у.е. Необходимо разработать план товарооборота, доставляющего максимум прибыли. Затраты ресурсов на реализацию и полученная при этом прибыль представлены в таблице.
РесурсыЗатраты ресурсов на реализацию, тыс. у.е.Объём ресурсов
Полезная площадь,
1,523450
Рабочее время, человеко-час321,5600
Прибыль, тыс. у.е.506570
Построить математическую модель задачи. Составить задачу, двойственную к исходной.
На основании информации, приведенной в таблице, составить план производства, максимизирующий объём прибыли.
РесурсыЗатраты ресурсов на единицу продукцииНаличие ресурсов
АБ
Труд242000
Сырьё411400
Оборудование21800
Прибыль на единицу продукции40060
Решить транспортную задачу с использованием вычислительных средств Excel.
Имеются n пунктов производства и m пунктов распределения продукции. Стоимость перевозки единицы продукции с i- го пункта производства в j-й центр распределения Сij приведена в таблице, где под строкой понимается пункт производства, а под столбцом - пункт распределения. Кроме того, в этой таблице в i-й строке указан объем производства в i- м пункте производства, а в j-м столбце указан спрос в j-м центре распределения. Необходимо составить план перевозок по доставке требуемой продукции в пункты распределения, минимизирующий суммарные транспортные расходы.
Ситуация №4
Решить задачу о назначениях преподавателей на проведение занятий в соответствии с заданной таблицей.
ПреподавателиСтоимость выполнения
Виды занятий
12345
1900400780500700
2120200900880300
3300800100900200
4330440240460530
No feedback yet